干义忠

（四川省德阳市旌阳区黄许镇初级中学校，四川 德阳 618000）

物理是以实验为基础的学科，在初中物理教学中要着重培养学生的物理实验素养，为学生打下良好的物理实验基础。学生借助物理实验可以更好地进行物理现象的观察、物理规律的探索，增强对物理知识的理解，进一步提高物理分析能力和运用能力。在实际教学中，物理实验还有助于提高学生学习物理的兴趣，让学生在枯燥的物理计算中能找到些许成就感。因此如何组织一堂高效有趣的物理课堂尤为重要。我在教学中针对学生学习物理的特点采用以下步骤组织高效课堂。

一、预习

针对不同的物理知识编写学案，学案中有学生预习时应该做到的步骤和部分练习，学生人手一份。学案的具体要点如下：

我在讲授杠杆时就要求学生自己在家寻找有关杠杆的视频，或自己录制实验视频，并通过钉钉或微信上传至我处，有学生甚至自己做了杆秤交上来，对此我也及时给予回应。对于住校生任务最好提前在周末布置。其实在录制视频时学生会有意识的站在观看者的角度设计视频动作，有解说有文字有画面设计，这些一系列的操作锻炼了学生的组织设计观察能力，会让他更能适应这个日新月异的世界。肯定的，有了这些，学生预习或学习时有的放矢。因为课外物理现象极具丰富性，它突破了课堂教学环境的封闭性，更有利于提高学生进行实验的兴趣，增强学生对物理知识的实际运用能力和对相关物理现象的共鸣。……