吴克艳

民间体育游戏是劳动人民自发创编的游戏活动，因情节有趣、就地取材、易学易玩，能激发幼儿探索和参与兴趣，有助于幼儿全面和谐发展。北京市顺义区木林中心幼儿园为传承民间体育游戏做出了有益探索。

从“传承”到“实施”，开启发现之旅。园所收集、整理、调查、分析了民间体育游戏，挖掘、研究出适合幼儿的内容。以文献研究法为主线，查阅资料;运用调查法，了解、分析本地区民间体育游戏的资源情况及家长、幼儿对民间体育游戏的了解现状;运用行动研究法，分年龄收集游戏并整合，筛选适宜幼儿的内容。

园所共整理了65種民间体育游戏，结合幼儿年龄特点及游戏趣味性、安全性筛选出35种，又根据园所场地、环境条件最终选定23种游戏并梳理成集。包括大班开展的跳竹竿、摔方宝等，中班开展的跳房子、抽陀螺等，小班开展的网大鱼、老鹰捉小鸡等。

从“被动”到“主动”，开启成长之旅。年轻教师不熟悉民间体育游戏，园所开展“民间体育游戏大比拼”“我玩民间体育游戏”等活动，吸引年轻教师参与，激发他们的探索欲望。

以摔方宝游戏为例，大班幼儿的胜负心强，能力稍弱的幼儿由于难以胜出对游戏兴趣下降。教师把问题抛给幼儿，让他们思考解决办法。幼儿通过设计方宝花色、叠方宝大赛，再次点燃对游戏的热情。从被动的玩到主动发现问题、探索解决办法，幼儿让游戏展现了新貌。家长也帮助教师找寻新玩法、制作教具，和教师讨论材料与方法的适宜性，家园合力让游戏开展得更顺利。……