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讨论绘本故事,收获别样美好

2021-08-04周芝莹

教育家 2021年19期
关键词:故事情节绘本内容

周芝莹

绘本是由图文共同构成的书籍,通常以绘画为主。大部分幼儿在阅读绘本过程中,仅仅局限于观察图画,专注于“玩书”,如此阅读并未发挥出绘本的全部价值。成人如何有效帮助幼儿读懂绘本?上海市浦东新区东方锦绣幼儿园在阅读绘本的基础上增加了讨论环节,取得了良好的效果。

一个看似简单的讨论环节对幼儿成长有哪些意义呢?

有助于增强幼儿的自主思考能力。幼儿通过阅读,对绘本中的故事形成了一定的印象,此时展开讨论,幼儿会热情地分享自己对故事的理解、兴奋地讨论故事情节。在这个过程中,很多幼儿会自发提出问题,寻求教师的帮助,在教师的科学指导下,幼儿能够深层次理解绘本所表达的寓意。

有助于拓展幼儿的思维。每个幼儿都有独特的思考问题的方式和生活背景,讨论必然会产生“冲突”。比如,两个幼儿在讨论爬山问题时产生了不同的意见:小圆不喜欢爬山,她认为爬山很无聊;而嘉译非常喜欢爬山,他认为爬山可以看到许多有趣的事情。这时候,教师没有中断这场讨论,反而延伸了讨论,让更多幼儿分享爬山趣事。讨论重要的是过程,有助于锻炼幼儿分享自己观点的勇气与倾听他人观点的耐心。幼儿倾听其他幼儿分享的过程,也是自身思维不断发散的过程。幼儿之间的想法相互补充,他们的思考会更加多元。

有助于构建良好的同伴关系。讨论的形式是众多幼儿聚在一起分享,羞涩腼腆、不爱说话的幼儿更容易放下戒备,融入群体,从而拉近与同伴的关系。……

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