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别轻易给孩子贴标签

每个班都会有几个让老师头痛不已的小朋友，我们班也不例外。让我印象最深刻的是一名叫龑龑的小朋友，因为孩子们在我耳边说了太多次这个名字：“老师，龑龑打我！”“老师，龑龑乱扔玩具！”龑龑的名字深深地刻在了我的心里，也被我偷偷贴上了“调皮”的标签。

这天，我像往常一样组织集体活动。今年是建党100周年，我们组织了一节关于抗美援朝的活动，培养孩子们的爱国意识。孩子们安静地听我讲着故事，当我讲到黄继光用身体堵住敌人的枪口、邱少云为避免暴露任烈火烧焦身体而一动不动时，龑龑突然站起来慷慨激昂地说：“老师，以后我也要当一名军人，保护祖国，保护爸爸妈妈，保护老师和小朋友！”我很诧异，平时的固有思维导致我认为龑龑是不会说这些话的。

我开始反思，身为一名老师，怎么能只关注孩子“调皮”的一面呢？回想一下，地上有垃圾的时候，龑龑会主动捡起来;小朋友的乐高搭不上，龑龑会主动帮忙;讲恐龙的相關内容时，龑龑关于恐龙的知识储备居然比老师还要丰富。我发现，最近孩子们的“告状声”也越来越少了……龑龑的进步很大，我怎么可以还戴着“有色眼镜”看他呢？

现在的我，每天以发现美、感受美、欣赏美的眼光和态度去对待每一个孩子，不断发现孩子们的闪光点。我很感谢龑龑给予我启发，只有不断地反思自己，才会有进步与成长，只有多用欣赏的眼光看待每一个孩子，用爱托起明天的太阳，才会收获更多的快乐。