闫新红

摘 要：生命教育是教人认识生命、保护生命、珍爱生命、欣赏生命，探索生命的意义和实现生命价值的活动，春节、清明节、七夕节、中秋节和重阳节等传统节日蕴含着丰富多彩的生命教育元素，解析传统节日中所蕴含的生命内涵，能更为深刻地理解生命的本真，树立正确的生命观念，指导人们在节日体验生命的实践中做到生命世界的多重和谐。

关键词：传统节日; 生命教育; 生命观

中图分类号：G641        文献标识码：A        文章编号：1006-3315（2021）7-190-002

一、生命教育

生命教育是“教人认识生命、保护生命、珍爱生命、欣赏生命，探索生命的意义，实现生命价值的活动，核心是珍惜生命、注重生命质量、凸现生命价值。[1]”从本质上说，生命教育以“生命”为核心，本文的“生命”并非指一般意义上的自然生命，而是指“人文生命”[2]。文化与人的生命密切相关，人的生命本身就是一种文化的存在[3]。生命教育主题落实到具体实践层面，需要一个前提性条件，就是找到诸多有效的依托平台，以此充分彰显生命的内涵和张力，体验生命的现实境遇和终极追求[4]。在丰富的教育资源中，传统节日文化蕴含着丰富的生命教育元素，以传统节日文化为平台，汲取深厚的生命教育资源，在浓浓的节日氛围中体验生命的美好与和谐，因此，解读传统节日文化中的生命内涵十分必要。

二、传统节日中的生命内涵解析

传统节日的产生与发展经历了漫长的时期，早期侧重于消极的避灾驱疫，后转化为积极的祈福，其间所形成的节日民俗，记载着古人对自然界变化规律的认识与把握，同时，也充分反映了人们张弛有度的生活节律，岁时节日是人们认识、处理自然实践过程与人事活动协调的时机[5]。……