蒋春艳

摘要：目的：觀察糖尿病健康教育在内分泌护理中的应用效果。方法：选取我院2019年1月～2020年2月收治的80例糖尿病患者为研究对象，随机分为对照组和观察组各40例，对照组实施常规护理，观察组在对照组基础上强化健康教育。比较两组干预效果。结果：观察组对糖尿病的认识程度以及生活质量评分明显优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：强化健康教育可有效提高糖尿病患者对自身疾病的认识程度，改善患者生活质量。

关键词：健康教育;糖尿病;护理效果

1资料与方法

1.1 一般资料

选取我院2019年1月～2020年2月收治的80例糖尿病患者为研究对象，随机分为对照组和观察组各40例。对照组男22例、女18例，年龄58～76岁、中位年龄54岁;观察组男23例、女17例，年龄59～75岁、中位年龄53岁。两组患者性别、年龄等一般资料比较无显著性差异（P>0.05），具有可比性。排除合并严重心、肝、肾重要脏器病变以及精神障碍者。患者及其家属均知晓本研究并签署同意书。

1.2 方法

对照组实施常规护理。观察组在对照组基础上强化健康教育，具体内容：（1）强化疾病知识宣教：护理人员要做好疾病宣教，将健康宣传手册发放给患者，或通过视频播放、一对一讲解等使患者进一步掌握疾病知识，积极配合医务人员的治疗，并在日常生活中积极防治。（2）用药宣教：常用治疗药物有胰岛素、降糖口服药等，药物使用的合理性直接影响患者治疗效果，但受疾病知识缺乏等因素影响，一些患者在治疗过程中往往会擅自增减药量，或停药，护理人员在强化健康教育时，要重点为患者讲解遵医嘱用药的重要性，嘱患者按时按量服药，告知患者降糖药物发挥的作用和可能会出现的副作用等，养成良好的用药习惯，更好地控制血糖水平。（……