蔡和 陈俊宇

摘要：新冠肺炎疫情影响下，教育行业等受到明显冲击，授课的模式由传统线下课堂迅速过渡到远程线上教学模式。与一般教育不同，口腔医学教育需包含临床及科研技能实践学习，为相关远程线上教学的开展带来一定难度。本文从口腔医学教育的组成部分出发，总结利用远程线上教学开展口腔医学教育的可能性和难点，并展示了疫情期间多国和地区的口腔医学教育工作者对于远程线上教学的相关经验，最后对当下远程线上口腔医学教育的优缺点和成因进行深入讨论。

关键词：远程教育;口腔医学教育;线上教育;新型冠状病毒肺炎疫情

【中图分类号】R322.4+1 【文献标识码】A 【文章编号】1673-9026（2021）07-378-01

当下，新型冠状病毒（COVID-19）肺炎疫情在全球范围内广泛传播，为人类生活中医疗、商业、交通和旅游及社会结构等各个方面带来深刻影响[1]。其中，教育业亦然。在疫情期间，大多数国家关闭了学校和教育设施，以更好地保持社交距离[2]。联合国教科文组织估计，受疫情影响而无法在学校上学的学生可能超过15亿[3]。因此，在这个非常时期，为了跟进学生的学习进度，世界各地纷纷开展远程电子学术活动，授课的重心由线下课堂迅速过渡到远程线上学习系统[4]。

由于口腔医学教育除常规授课外，还包括相当程度的临床及科研技能实践部分，因此，如何在口腔医学生不断综合学习的同时又不引起感染病例的传播，也是口腔医学教育的一个重要课题。……