王华清

摘 要：本文中分析高中化学课堂实验教学策略。文中以高中化学实验教学为着手点，结合具体教学内容给出提高化学实验教学质量的措施，为类似研究提供借鉴与参考。

关键词：高中化学 实验教学 实施策略

化学学科建立在实验基础上，实验教学也是高中化学教学的主要组成内容，同样是学生学习知识的主要渠道。化学实验教学时需要选择合适的着手点，提高实验教学质量。

1 融入生活元素，激发学生兴趣

化学实验源自生活，最终也是为解决生活现象而存在。因此，为了帮助学生激发对于高中化学实验的学习兴趣，教师可以在教学的基础上为学生引入一些生活中的元素，通过这种贴近于生活的表现形势来吸引学生关注，激发他们对于化学实验的好奇心和探索欲，进而通过自己亲身参与和实践，感知化学实验教学的趣味性、实用性以及知识性。

在现实生活中能够积极观察，细心发现，找出那些奇妙、充满趣味性且有极易被忽视的化学现象，如此既培养学生细心观察的能力，又能帮助他们将课堂上学到的内容进行现场实践和发挥，帮住学生提升针对化实验内容亲身实践的能力和应用意识。比如，教师可以利用现实生活中“钠的化合物来疏通淤堵管道”的实验，引导学生对“碳酸钠”和“碳酸氢钠”的化学性质进行比较的探究实验，激发学生亲自动手实验的兴趣。学生首先对该生活实验的原理进行了解，然后结合自身生活经验主动参与到探究实验中，如此能够有效帮助学生加强对于实验探究的兴趣，提升学习能力和亲自动手操作做的实力，加深学生对于化学实验的热爱和积极性。……