李小燕

摘要：阅读可以丰富学生的文学积累，培养学生良好的语感，提高学生的情感体验，发展学生的感受和理解能力。目前，语文阅读多以教材内容为主，但教材内容有限，限制学生阅读能力的提升。因此，教师可提供给学生适当的课外阅读材料，以拓展学生的阅读视野，丰富学生的知识和文化底蕴，提升学生的语文学科核心素养。

关键词：课外阅读;小学语文教学;作用探究

引言

小学生正处在思想启蒙、性格塑造的关键时期，教师的教学方式对他们的未来成长具有十分重要的影响。同时，在小学教育阶段，学生的知识层次与能力结构都不够丰富。教师需充分发挥语文学科的优势，使学生在有效的学习与累积的过程中接触与掌握更丰富的知识。基于此，小学语文教师应将课外阅读科学地渗透到教学各个流程中。即学生只有获得持续的信息输入途径，才能使自身的大脑变得越来越丰盈，并将其进行沉淀后形成自己的观点，将其进行有效的输出。因此，教师必须对阅读教学给予一定的重视，并通过科学地应用课外阅读，不断拓展教学资源。

一、在语文教学中开展课外阅读的价值

（一）激发学生的阅读兴趣

作为语文课堂教学内容的延伸，课外阅读对于培养学生语文学习兴趣非常重要。青少年学生正处于知识积累的早期阶段，对知识有强烈的渴望，课外阅读不仅能拓宽学生的阅读视野，还符合学生对新事物的好奇心理。教师在教学中可选择适合学生的课外阅读材料，充分调动学生对知识的渴望和好奇心理。……