黄新容

摘要：根据新課改的相关要求，广大教育工作者在课堂教学中应当恰当地渗透德育，让学生能在学习课程知识的同时，受到德育教育的熏陶。故而，在小学道德与法治课堂之中，教师也要积极挖掘学科德育内涵，立足于学科特点，让德育之花开在小学道德与法治课堂之中。本文先简单分析了小学德育教育现状，接着就如何将德育融入小学道德与法治课堂之中进行了说明，以供相关同仁参考。

关键词：德育;小学道德与法治;课堂教学

引言：

教育之本在于立德树人，在立德树人的提出背景下，小学道德与法治课堂教学需要重视德育渗透。与其他学科相比，道德与法治这门学科的教学本身就涉及非常多的德育内容，对学生实施德育教育十分方便。不过，从目前小学道德与法治课堂德育渗透的状况来看，许多教师在方式方法上还存在问题，具体而言就是教师将德育教育与课堂教学活动分离开来，并且在德育教育中仍以理论说教为主，难以让小学生产生认同，更无法从中汲取营养。因而，让德育之花开在小学道德与法治课堂之中，需要授课教师能先转变观念，创新教学策略，使学生可以更好地接受良好道德的熏陶，在生活中积极践行道德行为。

一、小学德育教育现状

（一）认知不全面

在传统的教育思维下，许多学校在教育教学中普遍存在重成绩轻德育的现象，过于关注升学率，没有意识到德育对学生成长的重要性。……