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【摘要】单元整体教学，就是把一个单元中的各个模块作为一个整体来考虑，他们都是围绕着一个功能话题展开，但同时又相对独立，构成了一个有机的单元整体，让学生整体，全面地学习，有利于全面培养学生学习英语的能力。

【关键词】整体教学;探究

一般来说，单元的标题体现或折射单元的话题，有时也能隐现单元的主题，比如说译林英语9上Unit3 Teenage problems本单元以teenage problems 为话题，主要通过学业和爱好之间的冲突来关注青少年的困惑并给予指导，本单元的主任务就是学会写一封回信，帮助自己的同学解决实际生活中的青少年问题，结合模块标题，确定本单元的主题为face teenage problems correctly，本单元来自于本册书的第一模块Getting along with others，第一模塊各单元话题大多联系学生的现实生活，同时向学生周围的世界逐步扩展，既引起学生学习英语的兴趣，又引导学生探索身边的世界，下面例举第一模块不同单元间的联系。

例如：Getting along with others（译林九年级上册）中Unit 3 Teenage problems

Topic：讨论青少年相关问题

Unit 4 Growing up

Topic：讨论成长有关的话题

联系：青少年问题是青少年成长过程中的一部分，与学生实际生活息息相关，通过Unit3讨论学生遇到的问题，再在Unit4例举几个名人如何处理他们的问题，引导学生树立正确的价值观，看似没有联系的两个话题单元，实则密不可分。

单元整体教学最好是在主题语境下引导学生围绕主题进行探究式学习，开展探究性的活动，促进学生在语言知识、学习策略、思维品质、文化意识等核心素养的综合发……