吕焱 Chutasiri Yodwised

【摘要】对于高校音乐专业建设来说，钢琴课程建设占据重要地位，因此对钢琴课程评估体系进行构建与优化，对于学校教学水平提升也有着积极作用。一般来说，在高校音乐教育工作中，钢琴是基础教学课程，因此通过展开钢琴课程评估工作，学校及教师能够更好地了解学生专业基础知识掌握情况。基于此，本文结合普通高校音乐专业发展情况，对钢琴课程评估体系的构建进行研究，旨在为具体工作的开展提供意见和建议。

【关键词】普通高校;音乐专业;钢琴课程;评估体系

通过调查发展，我国高校音乐专业教学工作处于发展阶段，且仍然有很多问题亟待解决。其中，钢琴课程评估体系中存在的问题较多，如果能够对钢琴课程教学工作进行深入研究，结合学校自身教学风格对评估体系进行优化，那么将有利于推动各个课程之间的有效融合，让我国高校音乐专业能够更具风格，培养更多音乐素养浓厚的专业人才。

一、普通高校音乐专业钢琴课程评估体系现存问题

目前，很多高校虽然制定了课程评估体系，但是多是针对音乐专业开展的，很少对钢琴课程制定专属评估体系，或者仅仅将其他课程的评估体系复制到钢琴课程中使用。这就导致难以对教学模式进行针对性评估。部分学校虽然采用了国家精品课程评估指标体系，但是并没有结合钢琴专业教学特点进行调整，因此也很难通过评估准确体现教学现状，评估体系指标缺乏合理性。……