孟艳丽

（天津医科大学图书馆，天津 300070）

临床医学是一门实践性很强的应用学科。临床医学工作者担负着救死扶伤治病救人的伟大使命，需要有精湛的医术才能胜任。随着信息化时代的到来，面对各种各样的海量信息，临床医学工作者需要有足够的能力来获取、鉴别和有效地利用信息，不断培养和提高自己的素养，即信息素养。信息素养是一种对信息社会的适应能力，它包括：文化素养、信息意识和信息技能三个层面。简单定义为能够判断什么时候需要信息，并且懂得如何去获取信息，如何去评价和有效利用所需的信息[1]。信息素养能力是临床医学工作者进行工作和科研应掌握的基本技能。

及时、准确的了解临床医务人员的信息素养现状及发展方向，对相关论文的主题进行计量分析和比较研究，能更加及时地了解和掌握我国临床医学在信息素养主题研究的分布情况和发展趋势，为医学界和信息学界深入主题研究和建立评估体系提供一定的参考数据。

1 数据来源和主题分类

以中国知网（CNKI）中文全文数据库为信息来源，以信息素养和临床医学为并列主题进行全文句段检索，时间截止到2020 年11 月30 日，共获取论文541 篇，并对541 篇论文进行转换，分类和主题提取处理，共获取研究主题40 个，词频870 次，占总词频1893 次的46%。为了便于系统规范的具体分析，把40 个主题归纳成信息素养、人员、部门、教育、医学、信息和其他7 个大类，并对其进行分析。

2 临床医学和信息素养主题研究分析

中国知网（CNKI）收录临床医学和信息素养主题相关论文541 篇，本文采用从论文内部入手，提取主题词进行分析的词频分析法，对541 篇论文进行转换，分类和主题提取处理。……