文 施凤林

【教学内容】

人教版二年级上册第三单元第一课时。

【教学过程】

一、游戏激趣，感知“角”

师：同学们，我们来玩个游戏怎么样？瞧（拎出一个黑袋子），我请一位同学把手伸进袋子里摸一摸，猜一猜，你摸到了什么？

（指名一位学生先尝试）

师：如果把你摸到的东西放在橡皮泥上按一下，它会留下什么形状呢？

生：长方形。

师：真的吗？换一位同学试试。

生：是长方形。

师：你也猜长方形啊，谁还想再摸一下？

生：我也觉得是长方形。

师：你们为什么都猜是长方形？

生：因为我摸到了它有四条边，还有四个角。

生：我也是。

师：那我们赶紧试试看，（取出长方形，在准备好的橡皮泥上按下去并取走）同学们都好厉害呀！都被你们猜对了。那老师再换一个，你们还能猜出来吗？

（指名一位学生去摸）

师：先别急着说出来，我先采访一下你，刚才在摸的时候有什么感觉？

生：好尖，还被刺了一下。

师：那要小心了。如果把它拿出来，在橡皮泥上印一下，它会留下什么形状？

生：应该是三角形，因为我摸到了三角尺。

师：谁来再感受一下？看看刚才那位同学有没有摸错。

生：是三角尺，它印出来的是三角形。

师：（取出三角尺，在橡皮泥上按下后取走）果然是三角形。刚才那位同学不小心被刺了一下，大家猜猜看，是被三角尺的哪个地方刺了一下？

生：三角形的角，它很尖。

师：（用手指着三角尺上的角的顶点）谁知道这个尖尖的点叫做角的什么点？

生：顶点。

师：再加上旁边两条直直的边，就组成了一个角。把桌上的三角尺拿出来，我们来摸一摸角。……