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孤独症儿童语言障碍给予小儿智力糖浆及综合康复训练的临床观察

2021-07-29许华

贵州医药 2021年6期
关键词:语言

许华

(开封市儿童医院,河南 开封 475000)

孤独症属于广泛性发育障碍(PDD)的代表性疾病,多从儿童婴幼儿时期开始发病,且好发于男孩。患病的患儿通常表现为语言障碍、社会交际障碍及智力障碍等,其中以语言障碍最为普遍,患儿语言发育延迟,2~3岁时仍无法说话,甚至会随着年龄的增长而出现语言倒退的现象,严重者甚至完全丧失语言能力,这也是患儿接受治疗的主要原因[1]。此外,社会交际障碍主要体现在患儿难以与其他人建立交流关系,缺乏表情和期待,甚至对父母的拥抱和安抚产生抵触,部分患儿甚至存在智力障碍。临床通常给予综合康复训练,但该方式治疗周期较长,疗效并不理想。本文旨在探讨综合康复训练联合小儿智力糖浆治疗的临床效果。

1 资料与方法

1.1一般资料 选取2019年1月至2020年12月本院收治的孤独症伴有语言障碍的患儿80例,随机分为对照组和观察组,各40例。对照组男32例,女8例;年龄(3.85±0.54)岁;病程(2.56±0.47)年。观察组男31例,女9例;年龄(3.91±0.55)岁;病程(2.61±0.52)年。纳入标准:均符合孤独症诊断标准[2];患儿的纯音听阈正常;均在患儿家长知情的前提下进行,已签署相关知情同意书。排除标准:近期存在听力异常的现象;并发癫痫、脑功能障碍等病症;患有全身炎症疾病;临床资料不完整。本研究已通过医院伦理委员会审批。两组一般资料比较差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。

1.2方法 两组患儿均给予综合康复训练,具体包括教育、语言训练及药物治疗等,其中教育和语言……

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