苏辉碧

摘要：当前，新课改的不断深化改革让核心素养的培养得到社会的广泛关注，在当今教育工作中也非常提倡学生的核心素养培养，初中历史学科教学工作中也对学生核心素养的培养做出了相应的教学改变。在历史课程教学中融入核心素养不但符合当前新课改的教学要求，同时有利于提高学生的综合素养。为了培养出中学生的感知能力，通过核心素养的培养让学生养成良好的学习习惯。本文对初中历史教学工作在核心素养培养下的问题和方法都作出了探讨。

关键词：核心素养;初中历史教学;有效性

初中历史课程中融入核心素养的培养，能够改变我国没目前历史课程教学现状，让学生的综合素质能力得到提升，同时培养学生的终身发展能力，将核心素养培养融入到初中历史教学中可以帮助学生学好历史学科将自身能力技巧等到时候学习中，以提高学生解决实际问题的能力。

一、目前初中历史教学有效性受阻问题分析

1.教师只重视学生学习成绩

历史核心素养的培养是以促进学生全面发展和养成终身学习目标为主要目的，通过历史学科的学习培养学生的历史文化情怀，通过学习历史知识联系实际生活。目前在初中歷史教学工作中探讨核心素养的知识并不常见，而历史课程是初中阶段的主修课程之一，教师通常只将学生的学习成绩作为评判教学工作的好坏标准，也就是在教学工作中只重视学生的学习成绩，而忽略了学生其他方面的培养。……