赵健

摘  要：在高职院校辅导员专业化发展过程中，要准确进行自身角色定位，才能强化自身综合素养，为队伍的专业化发展提供助力。基于此，该文从学生思想引导、职业指导等多个角度对高职院校辅导员专业化发展中的角色定位问题展开了分析，然后对辅导员专业素质构成进行了解析，希望能够推动辅导员政治、道德、职业等各种素质的提升，促进高职院校教育质量的提高。

关键词：高职院校  辅导员  专业素质构成  角色定位

中图分类号：G641                          文献标识码：A文章编号：1672-3791（2021）04（a）-0167-03

On the Role Orientation and Quality Composition of Counselors in the Professional Development of Higher

Vocational Colleges

ZHAO Jian

（Hunan Institute of Railway Science and technology， Zhuzhou， Hunan Province， 412006  China）

Abstract： In the process of professional development of higher vocational college counselors， we need to accurately position their own role， so as to strengthen their comprehensive quality and provide assistance for the professional development of the team. Based on this， this paper analyzes the role orientation of counselors in the professional development of higher vocational colleges from the perspective of students' ideological guidance and career guidance， and then analyzes the composition of counselors' professional quality， hoping to promote the improvement of counselors' political， moral， professional and other qualities， and promote the improvement of higher vocational college education quality.

Key Words： Higher vocational colleges; Counselors; Composition of professional quality; Role orientation

1  高职院校辅导员专业化发展中的角色定位

1.1 思想引导者

在社會转型发展的关键时期，高职院校人才培养还应认识到学生思想水平、道德素养将给行业发展带来深远影响。而受招生体制和社会环境的双重影响，近年来高职院校生源质量有所下降，许多学生出现了不关心国家大事、缺乏社会责任意识等问题，平时只追求感官刺激和个人感受。辅导员首先拥有“教师”的身份，还应落实立德树人的根本任务，将自身定位为学生思想引导者，在学生人生观、价值观形成的关键阶段积极开展思想教育、引导工作。为此，辅导员需要关注学生思想动态，从学生遇到的问题出发做好思想教育工作安排，引领学生创建团支部、班委会等组织，讨论与学生息息相关的时事话题，帮助学生正确解读各种新形势[1]。将政策教育当成是基础，辅导员需要明确表明自身立场，在学生当中宣扬党的指导思想，引领学生深刻理解民族伟大复兴梦想，为祖国强大贡献力量。……