张妍

摘  要：就业是最大的民生，我国高校除了重视专业课程教育外，还应加强就业指导教育，提升大学生就业求职的本领。互联网+时代给大学生就业择业观念带来了巨变，新时代大学生群体对基于互联网+的职业教育课程与求职渠道展现出浓厚兴趣与偏好，我国高校就应把互联网+职业指导教育工作实现深度融合，充分使用互联网技术红利，在互联网大潮中一展身手，从而拓展就业渠道。

关键词：互联网+时代  大学生群体  就业指导  就业渠道拓展

中图分类号：G647.38          文献标识码：A                   文章编号：1674-098X（2021）03（a）-0250-03

Research on the Development of University Students' Employment Channels under Internet+ Background

ZHANG Yan

（Tangshan University，Tangshan， Hebei Province， 063000 China）

Abstract： Employment is the biggest livelihood. In addition to paying attention to professional curriculum education， colleges and universities in China should also strengthen employment guidance education to improve college students' ability of employment. The Internet plus Internet plus has brought great changes to the concept of employment and occupation. In the new era， college students show strong interest and preferences in the Internet plus occupation education curriculum and job seeking channels. Universities in China should integrate Internet + vocational guidance education deeply， fully use Internet technology dividends， and expand their employment channels in the tide of Internet.

Key Words： Internet+ era; College students; Employment guidance; Employment channel expansion

我國高等教育的根本任务是立德树人，这就要求我国高教重视专业知识教育，为社会培养出可塑造的有用之才，高校人才培养质量的高低，除了高校自行评估外，还应接受社会的检验，这其中最重要的一项尺度就是高校毕业生能否具备求职就业的基本技能，顺利找到工作岗位，回报社会的信任与家庭的期盼，这就需要高校除了重视专业课程教育外，还应加强就业指导教育，提升大学生就业求职的本领，因为就业是最大的民生。随着高校录取人数的持续增加，我国高校在校大学生人数也持续增加，这就意味着每年度就会有接近1000万的大学生群体走出校园、步入社会，因此，他们在开始大学学习之后，高校就应加强大学生就业指导工作，引导他们找准人生定位、进行科学人生规划，为他们顺利实现人生梦想、在就业职场中展示出自己的特长提供科学指导，这也是高校一项重要的教育教学环节。随着信息技术的普及应用，互联网+不断渗透到教育领域，给大学生就业择业观念带来了巨变，不同于传统的就业指导教育，新时代大学生群体对基于互联网+的职业教育课程与求职渠道展现出浓厚兴趣与偏好，这就要求高校应与时俱进，充分使用互联网+所带来的种种优势，增加大学生就业指导课程的深度、广度与厚度，为他们提供喜闻乐见的就业指导课程，切实提升他们的职业规划、就业、面试与求职能力。

1  互联网+视角下大学生就业指导工作呈现出的新变化

互联网给社会各行各业都带来了巨变，各种工作的方式、途径与理念都发生了变革，带动了行业变化，从当前实际情况来看，基本上各行各业都体现出互联网技术的痕迹，社会生产、人民生活、教育产业，都激活了前所未有的活力。互联网+应用到高等教育领域中，也激发了高等教育的创新活力。为了规范互联网技术在高等教育领域中的应用，2105年7月4日国务院颁发了《国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》的文件，明确要求加快互联网同社会各个行业的融合速度，充分发挥出互联网+的技术红利，在高等教育行业中，各所高校也都积极响应号召，采取有效政策，推动互联网+同各个模块的工作相融合。具体到大学生就业指导工作模块中，互联网+也为大学生就业指导、职业生涯规划、就业渠道拓宽带来了新的机遇，提供了新的思路，因此，互联网+促进了大学生就业指导、如何拓宽就业渠道等环节出现了前所未有的变化。

由于信息时代的带来，互联网的广泛应用，互联网+给大学生就业指导工作提供了新的思路，这些思路与变革主要体现了就业环境、就业模式、就业能力与就业安全等方面。就业环境层面上，互联网与社会各个行业的深度融合，促进了行业巨变，诞生了新的就业岗位、提供了新的就业机遇，这就无形中改善了就业环境;就业环境的变革就意味着大学生就业渠道的拓展，带动了就业市场格局的变革，如新兴互联网直销营销平台的出现、新媒体平台带来的就业岗位、以及个人创业准入门槛不断降低等。就业模式层面上，互联网+催生了新的就业模式，大学生就不再依赖传统的公务员、事业单位、国有企业等就业岗位，个人择业观也发生了变革，新生的“互联网+市场”模式给大学生提供了众多就业岗位，这就无形中拓宽了就业渠道[1];另一方面，一些大学生从显性就业转变为隐性就业，个人创新创业已经成为一种时尚，新型择业观、就业观、创业观成为深受大学生群体欢迎的就业指导思想。就业能力培养与提升层面上，互联网+时代的到来推动了新的产业、行业的出现，提供了大量新兴就业岗位，这就给大学生就业渠道的拓展提供了难得的机遇，当然，机会总是留给有准备的人，不同于传统行业，互联网+时代出现的新兴行业与新的岗位，对大学生的综合能力有新的要求，要求新时代大学生群体具备互联网操作技能、敏锐的洞察能力、积极的创新能力与独特深邃的观察能力，大学生群体如果故步自封、不思进取的话，就很难胜任新时代的要求，互联网+时代是动力，也是压力，这就迫使大学生加强学习，除了专业知识外，还应学习前沿知识，观察科技信息发展动力，不断提升综合素质，全面提升就业能力，主动迎接互联网+时代的挑战，自然，大学生综合能力、就业能力的提升离不开专业职业指导教师的引导，这也给讲授这门课程的教师提出了新的挑战[2]。就业安全层面上，不可否认的是，当下并不是所有的大学生都对互联网+时代的挑战做好了充分准备，部分大学生在压力面前显得有些迷惘、自信心不足，也没有做好充分准备，出现了慢就业、害怕就业、不愿意就业等心理问题，这就影响了就业安全，针对这种就业心理压力，也需要职业指导教师进行引导，加强职业指导训练，引导大学生积极应对竞争，最终顺利走上工作岗位。

互联网+时代大学生就业指导工作、就业渠道的拓展就应围绕上述四个层面来展开，这四个层面涵盖宏观、中观与微观三个维度，宏观上分析了互联网+时代大学生就业模式所出现的新趋势新变化，中观维度上论述了互联网+时代大学生群体择业价值观、就业取向观出现的新的特征，微观上就如何提升大学生群体的就业能力、加强心理干预、增强就业安全感的问题进行了阐述，这就为大学生就业渠道拓展、寻找到新兴的就业岗位提供了立足点与驱动力。

2  互联网+对大学生就业渠道拓宽的帮助

2.1 互联网思维有助于革新大学生群体的就业观念

互联网+不仅仅是一种技术、一种现象，更是一种社会时尚、一种观念，对于大学生就业指导来说，互联网+时代所催生的互联网思维，深深地影响与改变着每一位大学生，对于大学生群体而言，互联网+时代背景中，他们不再单纯向往事业单位、公务员、国有企业、跨国公司等传统就业岗位，而是青睐于更富有挑战性的新媒体公司、互联网巨头、共享经济圈等行业所提供的就业岗位，或者是在互联网环境中一展才华，自由创业，经过奋斗来体现出人生价值，这就无形中拓宽了就业渠道。这种变化的内在根源就在于互联网+思维的传播与影响，互联网+时代的用户思维、产品思维、极致思维、大数据思维与迭代思维带动了新时代大学生群体就业观念、择业观念、求职观念的变革，同样，高等院校就业指导课程也应加大这些思维的讲授力度，提升大学生群体对互联网时代的操控能力;加大就业指导课程改革力度，同时重视大学生群体的心理辅导与心理咨询工作，提升他们的就业安全心理，进而建立起就业课程指导、职业生涯规划与就业渠道拓宽的长效机制。

2.2 互联网技术拓展了就业指导路径

互联网+时代中，互联网技术的应用改变了大学生就业指导课程的实施方式，逐步从传统的课堂授转变为线上授课，如使用云技术、社交网络、学习平台资源等平台来开展就业指导课程，让大学生群体感受了互联网技术给他们学习与生活所带来的变化，主动去适应、钻研互联网技术，在这片浪潮中发挥出自身优势，寻找到新的就业渠道。高校还可以建立就业信息发布平台、官方微信公众号、大学生就业APP等途径来为大学生提供就业指导，建立起充分使用互联网技术的职业指导系统[3]。

2.3 互联网网络环境为就业渠道拓展提供了立体化空间

互联网+时代中，互联网与各个行业的深度融合，比如工业、智能制造业、现代服务业、生态农业等，催生了新生的经济形态，为广大毕业生群体提供了宽阔、多元化、立体化的发展空间，这就拓宽了就业渠道，只要大学生群体转变观念，勇于开拓、积极进取，肯定会在互联网大潮中找到属于自己的一片天地。互联网网络环境是大学生就业的起点，也是他们发挥特长的空间，但绝不是个人发展的终点，互联网技术为他们发挥自身特长提供了技术途径，只要大学生群体敢于尝试，积极投身于互联网浪潮中，他们面前都会涌现出无比宽阔的就业渠道。

3  充分利用互联网+时代机遇，拓展就业渠道

3.1 使用互联网+大学生就业教育，引导大学生转变就业观念

我国高校可以把“大学生职业规划与就业指导”设立为一门大学公共必修课，通过互联网相关技术可以推动就业指导课程的教学改革，从而提升课程教学质量，可以利用蓝墨云班课移动学习平台来实现高校就业指导课程的教学改革;授课教师也可以将互联网与教学内容、教学形式、师资队伍深度融合，实现就业指导模式创新;重视大学生就业创业慕课建设，为他们提供在线就业指导，引导大学生转变就业观念，拓展就业渠道[4]。

3.2 使用互联网+大学生就业辅导，提升大学生就业能力

我国高校在“互聯网+大学生就业教育”的基础上，使用互联网+大学生就业辅导，注重课外的个性化指导，利用“易班”网络平台开展大学生创业就业指导[5]。指导教师可以重点关注特殊学生，实行“1对1”个性化就业指导，提升大学生群体的就业能力，通过挖掘自身潜力来拓展就业渠道[6]。

3.3 使用互联网+大学生就业服务，引导大学生顺利就业

高校可以开展互联网+大学生就业服务，为大学生就业过程中提供尽可能的帮助，促使大学生顺利就业。搭建就业服务大数据信息平台，将互联网与就业市场相融合，为大学生求职择业提供服务;实施校企合作，构建高校全程化就业指导的“一站式”就业工作网络服务平台，引导大学生群体顺利就业。

4  结语

互联网+时代，互联网技术的使用、互联网思维的普及、互联网空间的拓展给我国高校大学生群体就业工作带来了积极影响，也给就业渠道拓展提供了新的工作路径。互联网与大学生就业指导的深度融合，使得大学生就业指导无时不在、无处不在。同时“互联网+大学生就业指导”是开放性的、兼容性的，涉及到大学生就业指导的方方面面，为各高校的具体实践提供了科学指导，为就业渠道拓展提供新的思路。各个高校、大学生群体就应积极面对互联网+时代的挑战，充分使用互联网技术红利，建立起完善的就业渠道拓展机制。

参考文献

[1] 秦立强.“互联网+”背景下艺术类大学生就业创业探讨[J].人才资源开发，2018（16）：33-34.

[2] 于新明，孙萍.“互联网+”融合线上就业平台的相关研究[J].价值工程，2020（14）：181.

[3] 梁利亭.“互联网+”时代高校毕业生“智慧就业”服务平台研究[J].常州信息职业技术学院学报，2019（1）：23-26，30.

[4] 钱铮，蒋婧.大学生职业发展与就业指导课程优化路径探析——基于“互联网+”的时代背景[J].苏州市职业大学学报，2020，31（2）：80-83.

[5] 许瑜铭.“互联网+”视阈下大学生就业指导路径改革探索研究[D].郑州：郑州大学，2017.

[6] 罗俊杰.基于层次分析法的互联网行业大学生就业力评价[D].深圳：深圳大学，2017.