呼晓青 张旭

◆摘  要：随着互联网行业以及通信行业的快速发展，大学生正处于思维活跃的年纪，因此现代媒体的发展也就会对大学生的精神生活产生一定影响。本文针对“三全育人”的特点以对及大学生的心理健康教育影响进行分析，探讨“三全育人”下大學生心理健康教育发展的新形态。通过构建科学的大学生心理健康教育体系，有助于进一步提升综合发展效能，实现“三全育人”目标。

◆关键词：大学生;心理健康;教育;“三全育人”

大学是我国培养人才的重要基地，同时也是国家振兴、民族复兴的重要思想教育前沿，大学是我国高等教育的重要组成部分，需要注重心理健康教育工作的创新与改进。当前的社会发展形势日新月异，大学必须注重心理健康教育工作中的重点，以高瞻远瞩的角度做好大学心理健康教育工作的顶层设计。通过开展“三全育人”，有助于提升学生心理健康水平。

一、“三全育人”视域下大学生心理健康教育工作的挑战

“三全育人”即全员育人、全程育人、全方位育人，是中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校心理健康工作的意见》提出的坚持全员全过程全方位育人要求。大学是我国国家高校的重要组成部分，使得教育资源快速运转，并能结合不同区域性的师资力量，因此对学生的心理健康教育工作更加至关重要，不仅强调自身教育质量的不断提升，同时也要注重人才培养过程中的心理健康教育意义及文化素养的促进。……