张清华

◆摘  要：校企合作是提高高职院校学生综合能力的有效措施，在传统校企合作中，存在合作企业积极性不高、校企合作流于形式的文章。文章以“互联网+”时代的契机作为研究背景，分析“互联网+”背景下高职院校校企合作模式的优化策略。

◆关键词：“互联网+”背景;高职院校;校企合作模式;优化

在信息技术的发展下，社会已经步入了信息化时代。高职院校是为社会培育高素质、高层次人才的重要阵地，在教学实践上，更侧重于学生职业能力和实践能力的培养，而校企合作就是锻炼学生职业能力和综合能力的有效方式。在互联网+时代下，高职院校的教育环境发生了显著变化，在校企合作模式上，也要基于互联网+背景的特点来进行创新，形成产业链，应用线上线下、岗上岗下相结合的方式，共同为人才的培育提供支持。

1传统校企合作的困惑分析

经历多年发展，我国的高职院校已经进入了内涵式建设阶段，要培育学生的综合能力，需要组织校内实训和校外实训。校企合作是培育人才的重要方式，比起校内教学，校外实践更加贴合企业的生产实际，能够做到工作岗位、实际能力的无缝对接，但是，在实践中，高职院校的校企合作也出现了种种问题。一方面，企业参与度不高。不管学校，还是企业，都渴望培育优秀的人才，但学校关注的更多是长远收益，企业则侧重于短期效益，让企业无偿投入人才培育任务中，需要消耗大量的时间和精力，因此，企业的参与热情并不高。……