谢亮

◆摘  要：物理属于理科方面的重要学科组成，高中阶段的物理教学和学习均存在一定难度，其教学效果和学生学科知识掌握情况对于高中学生的整体成绩有着极大影响作用。本文以中学数学知识和思想在高中物理解题中的应用思路和策略为主要内容进行分析与研究。希望通过数学知识的应用可以降低物理学科学习难度。

◆关键词：中学数学知识;高中物理解题;应用探析

高中物理学科的教学内容中提升了相关知识的理解深度，部分定性知识进入到了定量计算阶段，从而加大了知识理解难度。在知识面方面，有了更加扩展性特点，出现了许多初中阶段未接触到的新类型知识内容。同时对于学生应用能力的要求也有了提升。高中物理学科知识对于理科学生高考整体成绩有极为重要的影响作用，因此开展高中物理解题思路和方法的研究有着十分重要的现实意义。

1中学数学思想在高中物理解题中的应用分析

1.1数学逆向思维的应用

在开展数学问题分析与解析过程中通常会运用到逆向思维，利用结果进行原因的推导，进而分析出节目中未提及或者未给出的相关条件。这种解题思想同样适用于高中物理较为复杂的题目解析，对于运用常规推测方法无法顺利导出结果的题目，可以利用逆向思维方法，有时反向思维的应用反而会使题目变得更为简单，思路更为清晰。这也是很多物理学科内容学习和吸收较好学生在开展物理解题过程中经常使用到的解题方法与思路。……