⊙张姿淇［中国传媒大学， 北京 100020］

一、“把”字句习得偏误分析

（一）遗漏

遗漏指的是在词语或者句子中遗漏了一个或者几个成分而造成的偏误。如例句：

（1）就把自己家出来的垃圾当成现代的农药。

改正：就把自己家整理出来的垃圾当成现代的农药。

（2）我还要把几个因素提出。

改正：我还要把几个因素提出来。（“把”字句）

我还要提出几个因素来。（动词谓语句）

例句（1）的错误在于缺少了动词性补语前的谓语中心动词“整理”；例句（2）是缺少了动词后面的补语“来”，使句子的语义变得不完整。以上的句子就是忽视了“把”字句的使用条件，即谓语成分前后必须要有如补语、宾语、动态助词等的其他成分作为补充。

（二）错序

错序指的是句中的某个或者某几个成分因为放错了位置而导致的偏误。如例句：

（3）我们把这个问题不应该轻视。

改正：我们不应该把这个问题忽视了。（“把”字句）

我们不应该轻视这个问题。（动词谓语句）

（4）但我出生以后，他想拜托给我把他的希望。

改正：但我出生以后，他想把他的希望寄托在我的身上。

以上例句是因为能愿动词错序而造成的偏误，例句（3）中应该把能愿动词“不应该”提到“把”前，而且这里还存在动宾搭配不当的问题，应该是“忽视问题”；“轻视”的对象一般指人，而不是事。例句（4）应该将“把我的希望”提至动词“寄托”之前，此外该句的动宾搭配也存在问题，应该是“寄托希望”，而“拜托”出现的语境应是一方向另外一方请求帮忙，比如“拜托小刘帮个忙”。

（三）回避

回避是指在能够正确表达意思的情况下忽略了使用“把”字而造成的偏误。……