APP下载

孩子养不好?是因为你的儿童观有问题

2021-07-26赵刚李学义

婚姻与家庭·性情读本 2021年7期
关键词:因材施教儿童发展

赵刚 李学义

彬彬的爸爸控制欲特别强,总是要求孩子按照自己的想法做。每次彬彬玩积木都会被爸爸批评得一无是处,因为没按照爸爸认为最好的方法来玩。他每顿吃什么饭、吃多少都会被爸爸严格控制。爸爸的口头禅是:“我是你老子,你吃我的喝我的就必须听我的!”彬彬爸爸的言行反映了他的儿童观—孩子是父母的私有财产和附属品。

儿童观,是指社会看待和对待儿童的看法或观点,涉及儿童的特性、权利与地位、儿童期的意义以及教育和儿童发展之间的关系等问题。儿童观的形成受社会政治、经济、传统文化思想、科技发展水平以及人自身认识水平等多种因素的影响和制约。它通过社会舆论、社会风俗习惯等深刻地存在于民众的意识中。儿童观不正确,父母对儿童的教育就必然会出现种种问题。

父母需要树立正确的儿童观。正确的儿童观,一般认为最重要的是尊重、发展儿童的独立自主性,并承认其发展的可能性,使之形成独立的人格。儿童具有自己的独立人格,具有自己做人的尊严,具有自己作为人的价值。作为一个独立个体,儿童应该有独立于父母的思想和行为,有权利对这个世界做出自己的解读。儿童既是家庭的成员,又是民族和国家的后代、人类的未来,不是父母的私有财产,更不是奴隶。因此,父母要把儿童当人看。即使孩子的想法和自己相悖,父母也应该给予尊重,尽可能理解儿童思维的特点。

儿童是一个自然人,应该有获得快乐、表达悲伤的权利,有权享有幸福的童年,需要由自然人转变为社会人;儿童也是一个社会人,应该和成人一样拥有社会赋予的公民权利,也要履行社会义务。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

因材施教儿童发展
迈上十四五发展“新跑道”,打好可持续发展的“未来牌”
明确“因材施教” 促进个体发展
从《论语》看因材施教
砥砺奋进 共享发展
改性沥青的应用与发展
留守儿童
“会”与“展”引导再制造发展
中高职衔接的关键在于因材施教
儿童怎样成长
“六·一”——我们过年啦!