周公子

运动是必要的，关键在于如何不流于形式，真正发挥“体育家庭作业”的正面作用。

近日，教育部下发通知，要求中小学增加学生锻炼时间，寒暑假也要布置“体育家庭作业”，以此来提醒家长要重视孩子的健康状况。

这一通知的意图很明显，就是针对我国儿童体质健康连续20年不断下降的现状，最大可能地增加学生的锻炼时间，以达到提高身体素质的目的。

也许是“作业”两个字让人联想起“背不完的课文和写不完的题”，“体育家庭作业”在诞生之初引发了不少反对的声音。

有人认为，它只是对学生课余时间的又一种挤占，无法激起锻炼的热情。

不过，随着讨论的深入，舆论又慢慢出现了变化。

有网友发现，在河北省邯郸市邯山区，中小学生早就开始做“体育家庭作业”了，形式可以是仰卧起坐、跳绳、走路、跑步，甚至只要动起来就可以。

这样坚持了两年多，孩子身体素质确实有了提高，“小胖墩”减少了，“小近视”的眼睛也变得好使了。由此可见，“体育家庭作业”具有显著的正面效果。

目前，这两种声音在网上都经过了充分的表达，究竟哪一边的观点更具有代表性呢？

为此，《婚姻与家庭》杂志在各大新媒体平台展开调查—体育要做家庭作业，你怎么看？

在回收的2185份有效问卷中，89%的人表示“支持”，只有11%的人表示“反对”。

相比起最初几乎一边倒的反对声音，如今的舆论已经明显倾向支持了。

那么，在两方声音里，最具有价值的观点是什么？我们又该如何取其精华为自己所用呢？……