单红燕 王俊芝

对抗性运动项目主要是指有身体接触，允许正当的身体接触的体育运动，如拳击、摔跤、柔道、足球、篮球、橄榄球等。相较于其他体育项目而言，对抗性运动项目的特点主要体现在教育性、对抗性和竞争性等方面上，职高体育教学中开展对抗性运动项目的意义在于有利于综合素养培养、有利于课程内容丰富和有利于立德树人贯彻。研究认为在职高体育对抗性运动项目教学策略上可以利用竞赛方法引导学生参与对抗性运动项目，利用激励教育引导学生参与对抗性运动项目，抓住时机干预引导学生参与对抗性运动项目，通过行为规范引导学生参与对抗性运动项目，利用团队协作引导学生参与对抗性运动项目。

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作，使学生掌握基本的运动技能，养成锻炼身体的良好习惯。”在这一精神的指导下，高中阶段体育与健康课程改革也不断推进，并从课程性质、课程内容、教学方法等多方面贯彻教育改革思想，形成了针对学生身心健康发展的课程标准。在职高体育与健康课程中，足球、篮球、武术等项目是落实课程标准的重要内容。在对抗运动中，学生不仅能够提升身体素质，更能够磨砺精神，强化竞争意识，因此，契合了新课程标准要求，对于深化教育改革全面推进具有重要意义。……