黄小艳

新时期国家提出了五育并举的教育思想，需要将体育和德育两者进行有效的融合，构建综合性的授课体系，为学生的全面发展提供一定的教学支撑。因此，作为体育教师，需要本着融合性的原则，在组织常规教学活动的过程中，对具体的德育目标进行明确。然后，根据学生的素质建设需求，加强德育举措的规范性落实。下面主要围绕德体共育促进学生全面发展的教育举措展开有效的分析。

在开展体育课教学的过程中，教师需要本着德体共育的原则，就具体的教育内容和方法进行创新。在开展常规体育教学和训练的同时，合理地渗透德育，让学生能够形成良好的道德品质。

1 小学体育教学中德育渗透的意义分析

在校学习期间，学生除了获得丰富充实的理论知识内容外，更要形成良好的思想品德。在小学阶段开展体育课教学的过程中，教师需要顺应新时期的发展理念，本着德体共育的教学原则，对具体的授课方法和战略举措进行有效更新。在体育教学领域合理渗透德育思想，加强德育举措的规范性落实，不仅能够改善课堂环境，让体育课中所包含的文化内涵更加丰富，同时也能够促使学生形成端正的运动观念，并产生体育运动的积极性心理，支撑学生自主高效地完成相关体育运动，实现学生运动素养的有效形成。并在此过程中培养学生形成良好的团队意识，实现学生整体坚韧品格的有效形成。从而促进素质课改实现深层次的落实，让小学阶段的体育教育事业呈现出全新的发展面貌。……