张小瑜

德育是树人之本，教育首先是树人，然后才是传授知识和技能。课堂教学中重视体育品德的渗透，对学生全面发展和健康成长意义重大。多年的教学实践表明，在体育课堂中进行卓有成效的德育渗透，有利于端正学生的价值观念，涤荡学生的思想品德，纠正学生的不良习惯，在提高体育课堂教学质量的同时，为学校育人树人工作的完成提供助力。

1 引言

学校是教书的场所，更是育人的前沿阵地，立德树人作为教育的根本任务在党的十八大报告中得到明确体现。立德树人，顾名思义，教育事业在完成传授知识和技能基本任务的同时，更应该引导学生健康思想价值体系的形成。体育作为学校教育体系不可或缺的一部分，更应该在课堂教学中贯彻立德树人的核心思想，使学生具有强健体质的同时，能够获得身心的协同发展，为推动学生的全面均衡成长发挥独特作用。

2 师德配位，强化教师引领作用

树人先树己，教师以教学行为为媒介进行德育渗透，推动思想道德教育，就体育教学而言，体育教师在教授学生体育知识和技能的同时，也应重视学生的心理健康建设，发挥体育品德的树人作用。因此，体育教师首先应该明白自己是一名教师，必须具备一名教师该有的所有师德品质，其次才是过硬的专业技能和强健的身体素质。因此，学校必须重视体育教师育人观念的培养，让体育教师深刻认识到德育对体育的重要性，体育品德在学生成长过程中的不可替代性。……