张奥涵 杨海东

素质教育改革背景下，高校体育教学也备受重视，高校要想进一步深化体育教学效果，就应寻求更高效、便捷教学方法，而移动互联网技术则可以帮助教师实现这一目标，学生通过移动互联网可以随时随地进行体育知识学习，互联网平台丰富教学资源也为体育教学工作提供有益的指导，增进了学生与教师互动交流，但也存在一些不利因素，需要教师合理把握，使高校体育教学朝着更加积极方向发展。

1 移动互联网的特点分析

移动互联网是互联网与智能通信设备相融合的产物，具有智能化、便捷化的功能。不仅包括智能手机和智能平板，还包括一些便携性的智能手表及耳机等设备，给人们的生活提供极大地便利条件，同时它们还具备一定的信息数据存储功能，可以加快信息传输，满足人们快捷化的生活需求。

随着5G网络发展，移动互联网的信息数据传输速度也空前提升，摆脱了传统时间和空间的限制，特别是在教育领域中教师可以获取海量的教学资源，拓展了学生知识面，符合新时期个性化教学需求，同时也使得教学效果得到保证。

2 移动互联网对高校体育教学的影响

2.1 积极影响

首先，将移动互联网融入到高校体育教学中，为体育教学注入了新的活力，为学生提供了良好的学习空间，在网络平台中与学生进行充分互动交流，实现体育思想的渗透，而非是传统体育教学中一味的追求体育技能教……