马晓芳 王晓军

◆摘  要：英语作为中小学教育中的重点科目之一，历来受到学校及教师的重视，但受到多种因素影响，并未收获预期教学效果。宁夏农村地区中学生受自身、家庭、教师以及教学资源等的影响英语向来比较薄弱。另外，在教学过程中，师生关系起着十分重要的作用，良好的师生关系对学生有较强的导向性，可以提高学生的学习积极性和催化学生英语学习的有效性。实践证明，良好的师生关系可以帮助教师和学生之间形成平等、和谐的课堂氛围，促进教师与学生的沟通，加深彼此的了解，提高农村学生学习英语的兴趣，从而提高英语教学效果。

◆关键词：英语教学;师生关系;教学效果

1问题的提出

英语是一门语言类科目，对学生的听说读写都有要求，这就给教师的教学增加了难度，也给学生的学习过程造成了困难，尤其对于农村地区英语基础差的学生。苏联教育家赞可夫说过：“就教育工作的效果来说，很重要的一点就是要看教师和学生的关系如何”。可见师生关系对教育、教学成果的取得起到至关重要的作用。对于宁夏地区农村学生来说英语教学效果存在诸多问题。针对当前农村中学英语教学相对薄弱及面对的诸多困难的事实，规避传统师生关系存在的弊端，对提高英语教学质量具有重要意义。

2文献综述

对于师生关系对英语教学效果的影响，有不少人在这一方面做过研究。1997年，李寿欣孟庆茂在他们的期刊-师生间认知方式的相互作用对教学效果的影响中提出“师生间认知方式的相互作用会对教学过程产生影响，基于师生的不同认知方式师生之间会有不同的评价当师生间的认知方式一致时，他们倾向于用积极的语言相互评价。……