严琬明

◆摘  要：教师团队建设是学校品牌建构的必由之路。近年来，各级政府办人民满意的学前教育，公办园扩增，幼儿园新教师大量走进工作岗位，新教师占全园教师比例大，成为许多新建幼儿园中教师群体的重要组成部分，其专业成长成为大部分新建幼儿园面临的一个共同课题，直接影响到新建园的办园稳定性和整体水平。我园自然童本教育的文化建设，致力于从教师团队文化这个层面展开，把基于“交互式工作坊”模式的新教师合作团队建设贯穿于整个新教师的成长旅程。

◆关键词：“交互式工作坊”;新教师;团队合作

一、构建新教师“交互式工作坊”团队文化

我园自然童本的核心理念是以人为本，凸显人与人之间的平等自由、和谐共处。园长以“交互式工作坊”推行人本式管理，形成以人为本的管理文化。通过课题研究解决“工作坊”模式下打造幼儿园教师团队合作力的有效方法;创造性地正确处理团队冲突，运用它来服务幼儿园团队。

1.团队文化带动管理文化

从管理角度上来讲，主管应该是强势的，“一只狮子带领的一群羊”会轻易击败“一只羊带领的一群狮子”。幼儿园团队是由园长带领的一群能相互补充技能的人们组成的群体。一个优秀的教师团队除了依靠有影响出色的领导人物，还需要教师团队中所有教师的表现。通过“交互式工作坊”模式下的探索教师团队的合作力的有效方法，使员工得到充分的激励，并且快乐工作，团队建设突出以团结、和谐、平等为基础，以建立问题小组让教师“在问题中学习，在学习中工作，在工作中反思，在团队中分享”的人本思想。……