◆摘  要：德育在教育体系中发挥着促进人的全面发展的重要作用，在教育各个阶段都至关重要。本论文旨在研究高校外国文学课程德育功能实现路径，将从塑造健全人格、价值取向建构、理想教育生成等几个方面来进行探究。

◆关键词：外国文学;德育;实现路径

外国文学是汉语言文学专业的专业基础课程，是汉语言文学专业本科生必备的文学知识和能力的重要组成部分。通过对外国文学相关知识的学习，学生能够了解相应的外国文学理论和外国文学常识。然而长期以来的外国文学课程教学多是采用灌输式的授课方法，这种教学方法不利于将作品中隐含的思想内容传达给学生，内化为学生的自觉行为品质。为了提高外国文学课程的德育功能，本研究提出了高校外国文学课程德育功能培养的几条路径。

一、塑造健全人格

学习是一个不断积累、反思、感悟的过程，在大学的学习过程中，学生更乐意去择取一些对自己有价值，或是对自己有用的知识，因此在外国文学课程的教学设计上，教师要有针对性的考虑知识性与实用性相结合的原则，既要让学生获取文学知识，也要让学生另有收获，比如我们在学习马克·吐温的小说《哈克贝利·费恩历险记》的时候，我们不仅仅要学习作品所主张的反对种族歧视，提倡平等的精神，还要感悟作品所宣扬的友情、诚信、正义等人格品质，比如吉姆对哈克的忠诚、友爱，他身为一个黑奴，虽然没有受过教育，认知有限，但是他却具有向往自由的思想和舍已为人、忠诚友善的优秀品质，这些都值得我们当代大学生学习借鉴。……