徐俊娟

◆摘  要：《建筑识图与构造》作为建技专业的一门专业必修课，由于课程自身的特点给教师的教和学生的学都带来了一些困难。笔者在自身教学实践的基础上提出了把BIM技术融入到建筑识图与构造课程中，借助BIM技术建立的三维模型，通过旋转观察、剖切观察等方式，让学生能够轻松地将二维图形与三维模型之间建立应有的联系，帮助高职学生更好的理解建筑平面图纸要表达的内容和建筑各个构件在空间的相互关系，调动学生学习的积极性，改善教学效果。

◆关键词：BIM;建筑识图与构造;教学分析

我校建筑识图与构造课程要求学生理解建筑构造的基本原理，掌握房屋各部分组成及典型构造做法，并能够识读工程施工图。该课程是学生学习建筑结构、工程概预算、基础工程等专业课的基础，同时图纸是用来指导施工、管理等技术的重要文件，也是工程界用来沟通交流的媒介，凡是从事建筑工程的技术人员都离不开图纸，若不能正确识读工程施工图和理解有关构造做法，那么就会影响建筑物的安全或寿命，可能造成工程事故，因此本课程对学生的就业至关重要。

一、BIM 技术的含义及特点

1.BIM的概念

BIM是建筑信息化模型的简称，它以工程项目的相关信息数据为依据，通过利用数字信息技术模拟建筑物的真实情况，为工程项目相关人员在工程设计、管理、施工、运行、维护等方面提供便利，并且实现信息共享，为工程项目的建设提供集成化平台。……