金卉穗

一、项目简介

本项目围绕“如何传承家乡文化”这一问题，引导学生通过完成“传承家乡文化”系列任务，了解家乡文化的各种表现形式和特色，思考传承家乡文化的内在意义。在注重学科知识、思维训练的同时，也时刻不忘对学生进行爱国主义教育，引导学生承担社会责任。

项目时长：8个课时。

涉及学科：历史与社会、道德与法治、语文、音乐、美术等。

涉及年级：七年级。

二、驱动性问题

春节期间，各色年俗活动丰富多彩，从中我们不仅能感受到浓浓年味，更能走近各种传统文化特色，那我们中学生可以如何传承家乡八婺文化呢？

三、学习目标

1.感受家乡的浓浓年味，发现其中蕴含的家乡文化。

2.根据不同的文化表现形式，了解他们的发展、特色等，选择一种文化形式深入研究。

3.通过文献调查、实地走访、访谈等方式，收集资料。

4.设计传承家乡文化的方案并付诸实践。

四、项目评价

针对项目开展的不同阶段，制定相应的评价标准（见表1）。通过项目评价，促进学生不断反思，让深度思维真正发生。

五、项目实施

本项目选取“家乡文化传承”这个意义重大的问题作为突破点，以学生视角来有针对性地学习和传承家乡文化。学生从“感受浓浓年味”“设计传承方案”“践行文化传承”“展示交流作品”四步开展以“传承家乡文化小使者”为核心的项目化学习。

（一）感受年味，明确方向

教师提出“如何传承家乡文化”，建议孩子和家长们利用春节假期外出走走看看，对驱动性问题进行分解，形成思考路径和研究方向。……