龙仕刚

◆摘  要：学科核心素养视域下的单元教学设计，是为实现核心素养目标而对传统课时教学设计进行的研究和改革。简单的理解有机化合物及其化学应用知识是我国普通中学应用化学专业必修课程中化学素养知识含量较高的一个课程内容。依据国家课程标准，从教学单元、素养内涵、学习进阶和教学案例等方面对该主题进行单元教学设计的研究。

◆关键词：化学;核心素养;单元教学

一、背景：我校核心教学素养逐步迈进新教学时代，单元教学整体结合教学课程设计的理论实践成果凸显显著成效

近几年，单元教學整体化的教学方案设计在中学单元教学中已经受到了广泛性的重视，在现代语文、数学和现代化学等许多热门学科的单元教学中已经进行了广泛实践，并先后出现了许多单元相关教学论文。一些化学研究者普遍认为：高等学校的化学课程设计开发和化学课堂教学转型研究应该从单元教学课程设计开始做起，提倡基于"核心素养"的中学单元化学教学课程设计，这一点应该也是中国教师课程研修的研究重心。

二、教师教学理念

基于教师核心教学素养育人导向的学科教学观念我认为， 真正的学科教学不是通过教书而是通过教人，教师不是一人教一门学科，而是用一门学科知识来培养教人。教师不能就他的教学论述谈教学，就要以教学者的谈话论教学，而要有一定的课程高度和课程视野。基于在校学生自主学习的课堂教学不仅仅它是学校教学理念本质的必然体现，也是基于学生学习形成一个学科综合核心知识素养的必然内在要求。……