王月

◆摘  要：进一步提升数字传媒技术专业教学的有效性，是每一位高职计算机教师所要思考的重要课题，也是全面培养学生信息综合能力和信息综合素养的基本依托。高职计算机教师要进一步强化认识，积极地结合数字传媒技术专业的课程特点，全面地探索有效开展教学的方法和策略，进一步解决该专业课程教学中存在的各种弊端和漏洞，进而不断地强化该专业课程教学实施。本文将结合笔者的教学经验积累，就高职数字传媒技术专业有效施教的对策进行讨论和研究。

◆关键词：高职;数字媒体技术专业;课堂教学;有效性;对策

从目前的高职数字传媒技术专业课程教学基本实施情况来看，还存在学生参与积极性不高、没有准确把握学科特点、两极差异分化、学习渠道单一等问题，使得最终的教学效果受到了影响。还需要高职计算机教师积极地结合该阶段数字传媒技术专业课程教学的基本特点和规律，全面地解决教学问题，不断总结教学经验，进而实现高质量的数字传媒技术专业课程教学实施。

一、有效组织合作学习

从当前的计算机数字传媒技术专业课程教学基本现状来看，学生在课堂的学习积极性不高，参与热情不足，这导致学生的学习能动性得不到有效地激发，自然也无法挖掘学生的学习潜力。还需要高职教师结合数字传媒技术专业课程教学的现状，积极地在教学中大胆的创新教法，合理的引入合作学习模式，让学生以开放式和自由式的方式在课堂更为积极地参与进来，更为有效地开展学习。……