邓利丹 黄莎莉

◆摘  要：幼儿舞蹈创编教学在幼儿舞蹈能力、创造能力、艺术思维的培养方面发挥重要作用，其能使幼儿的综合素质得到提升，所以，为了提升幼儿在教学中的各项能力，需要对舞蹈创编教学质量加强重视。从实际情况来看，很多学前教育机构的幼儿舞蹈创编教学还存在不足，幼儿学习积极性较低，在课堂上经常出现开小差等现象，其直接影响幼儿舞蹈教学质量。为了提高幼儿舞蹈编创教学质量，将小组合作教学模式应用于课堂中发挥重要作用。本文首先阐述了小组合作教学模式的优势，之后分析了小组合作教学模式在幼儿舞蹈创编教学中的应用。

◆关键词：小组合作教学模式;幼儿舞蹈;创编教学

小组合作教学模式是一种新型的教学方法，其在课堂教学中得到广泛应用，且取得良好的应用效果。在幼儿舞蹈创编教学中采用小组合作教学模式能取得良好效果，其不仅能使学生的自主创新学习意识得到良好体育，且有助于提高学生幼儿舞蹈编创的积极性[1]。本文着重探究了小组合作教学模式在幼儿舞蹈创编教学中的应用，以此为取得理想的教学质量奠定基础。

1小组合作教学模式的优势

1.1营造良好的学习氛围

学生学习状态在很大程度上与学习氛围有关，在浓厚的学习氛围下，学生的学习状态会更好。在幼儿舞蹈创编教学中采取小组合作教学模式，能营造浓厚的学习氛围，能将学生的主体地位充分发挥出来，且为学生提供更多的表现机会，由此使幼儿舞蹈创编学习质量得到显著提高。……