◆摘  要：学前教育过渡时期，为了做好入学准备工作，需要适当改变环境布置，调整作息时间，在不影响儿童身心健康的前提下，适当缩短午睡时间，延长上课时间，适当增加智力活动的强度，启发儿童的学习兴趣，加速儿童适应小学生活的步伐，使儿童不受任何心理与生理影响地过渡到小学的学习生活。基于此，本文概述了学前教育过渡时期，阐述了学前教育过渡时期教育认识的主要误区，对学前教育过渡时期幼儿活动组织与实施进行了探讨分析。

◆关键词：学前教育过渡时期;教育认识;误区;幼儿活动;组织与实施

学前教育是与小学临近的教育阶段。为使儿童获得健康的成长，能够从一个发展阶段顺利地过渡到下个发展阶段，并取得良好的教育效果，学前教育与入小学的过渡至关重要。并且学前教育过渡时期要集中、直接地对儿童进行小学入学准备教育，为儿童作好体力、智力、品德、意志和生活习惯等准备工作。

一、学前教育过渡时期的概述

学前教育一般是指教育机构（幼儿园）对3-6岁儿童实施的保育和教育。广义的学前教育是孩子上小学之前所接受的所有的教育。幼儿园是学前三年教育，学前班是学前一年教育，两者都是学校教育的预备阶段。学前班是现阶段我国幼儿教育较落后（主要是农村），不能普及学前三年教育的情况下，所设置的学前一年教育，是幼儿园数量不足的一种辅助和补充。学前教育的过渡时期也就是指学前班，孩子上小学的头一年。……