尹丽

◆摘  要：千百年来，教师作为传道授业解惑者受到了历代人的尊敬和崇拜。在新时代为了继续发扬中华民族尊师重教的优良传统，提升我国教师的整体素养，促进小学教育事业的进一步发展，习近平总书记在第30个教师节前夕在北京师范大学讲话时提出了“四有”好教师的标准。同时，这一标准的提出也对新时代的教育工作者提出了更高的要求。因此，作为新时代教师要扎实践行“四有”好教师的标准，严格要求自己，进一步促进我国教育事业的发展。

◆关键词：理想信念;“四有”好教师;道德修养

教师作为知识的传播者，人才的培养者，教育的引领者，对于一个国家的发展有着至关重要的作用。因此要想成为一个好的教师，就要有坚定的理想信念，养成高尚的道德情操，积累扎实学识，富有仁爱之心。还要把党的方针政策、指导理念充分贯彻到教学工作中，扎实推进教育教学工作的开展，关注学生的学习和发展，共同促进我国教育事业的发展。

一、坚定理想信念

作为新时代的教师，一定要坚定理想信念，理想信念为人指引前进的方向，只有一个人有正确的信仰才不会走偏路。作为新时代的教师，坚持中国共产党的领导，教师要增强四个意识，坚定四个自信，做到两个维护。教师要发扬中华民族的优良传统，弘扬党的各项方针政策，把党的教育理念、指导方针贯彻到日常教学工作中。

简而言之，教师要通过坚定理想信念，做到“立德树人”，所以“立德”就是要培养学生高尚的品德和正确的立场。教师在日常教学中既要弘扬中华民族的优秀传统文化还要传播红色革命文化，让学生了解党的历史，革命的历史，坚定自己的理想信念，将自己平凡的生命投入到建设社会主义伟大事业中去。学生只有坚定了理想信念，才会真正做到奋发向上，为社会主义事业，为共产主义事业奋斗终生。总之，教师要真正做到感恩党，在教育事业中不忘初心，继续前行。

二、培养高尚道德情操

所谓“身正为师，学高为范”，要做到身正为师，就一定要有高尚的道德情操和道德修养。道德情操是一个教师人品的体现，在经济社会迅速发展的今天，道德情操对于一个教师尤为重要。许多教师因为无法拒绝利益金钱的诱惑，在教育教学工作中忽略了公平，也丧失了一名教师该有的道德品质。例如一名语文班主任在安排座位时忽略了学生公平的原则，不关心班级中其他同学身高、视力等因素，对于班级中一些干部子女安排他们坐在教室的前排。这位老师的做法就严重违反了教师的基本原则，也无法在学生中间建立信任和威望，非常不利于班级的管理和教学工作的展开。

因此教师要真正做到对党忠诚，爱岗敬业，真诚奉献，只有这样才能够作为学生的榜样，才能够获得学生的尊重。教师在日常工作中一定要加强自身的道德修养，严于律己，把一腔热血和满腹学识奉献给莘莘学子，实现教书育人的理想。

三、积累扎实学识

作为新时代的教育工作者，一定要树立终身学习的理念，终生学习是让一个人保持学习力，紧跟时代发展的重要方面。当今世界发展迅速，知识更新也越来越快，教师只有保持不断的学习力，才能整紧跟时代变革的要求。因此教师要让自己的知识不断的更新换代，适应时代发展的需要。

与此同时，教师不仅要不断的扩展所教学科的知识，还要不断的接触其他学科的知识，教师要广泛涉猎各门类的知识，包括文史哲、数理化，只有这样才能在教学中达到触类旁通。所谓“教师要给予学生一杯水，教师必须要有一片海洋。”这充分说明了扎实的学识和丰富的知识储备对于新时代教育工作者的重要性。在信息时代，教师不仅要教给学生知识，还要教给学生获取知识的方法跟途径。一名可以影响学生一生的好教师一定是一位学识渊博、储备丰富的教师，只有这样的教师才会用知识给学生以心灵的滋养，这样的教师也才会在学生的生命中扮演一个重要的角色。

四、富有仁爱之心

教师是教书育人的职业，要想真正做到育人，就要富有仁爱之心。只有具有仁爱之心的教师才会关注学生心灵的发展，才会全心全意为学生服务，才会把自己的生命奉献给教育事业。大众之所以把教师比喻为蜡炬，比喻为春蚕，就是因为教师有一种无私奉献的精神 而这种无私奉献的背后就是一种仁爱之心。真正具有仁爱之心的教师会在学生的生命中扮演一个十分重要的角色，会影响学生的一生。

例如在一个小学五年级班里有一个女孩因为天生的缺陷——兔唇，变得十分自卑，这个女孩不敢勇敢的跟周围的人交流，也不敢在上课举手回答问题。这个班里的班主任注意到了女孩儿的这种情况，在某一天轻轻凑到这个小女孩身边说了一句：我多希望你是我的女儿。这句话对这个小女孩产生了非常重要的影响，多年以后，这個小女孩有所成就，她第一个感谢的便是他的这位班主任，因为班主任的那句话让他第一次感受到了爱与平等。

五、结语

要成为一名好教师不是一蹴而就的，就是在这一过程中一定要加强自律，不断提高自身的道德修养、思想素质跟知识储备。教师要充分结合习近平总书记提出的“四有”好教师理念，把党的教育方针，教育理念充分贯彻到日常教学工作中来，树立以人为本的发展理念，敢于下“硬工夫”啃“硬骨头”，不断深入教学实践，一步步完善我国的教育事业。

参考文献

[1]习近平.做党和人民满意的好老师——同北京师范大学师生代表座谈时的讲话[J].中国高等教育，2014（18）：4-7.

[2]王晓慧.陶行知乡土化教育管理思想研究[J].生活教育，2012（4）：14-20.