蓝锋

◆摘  要：网络带给我们种种好处，但也遇到了前所未有的危机：沉迷游戏、侮辱英雄的帖子、互相漫骂、色情暴力的图片、网络病毒……所有这些，都指向一个我们无法回避的问题——网络道德问题。文章基于小学生信息素养培养上，提出网络道德行为的养成，加强网络道德教育提供理论和实践指导。

◆关键词：信息素养;小学生;网络道德

所謂网络道德，是指以善恶为标准，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人们的上网行为，调节网络时空中人与人之间以及个人与社会之间关系的行为规范。[1]而今，网络已经全方面融进了我们的工作、学习和生活。然而，伴着网络的飞速发展出现的种种问题，也一直在困扰着家长和教育者，在培养小学生信息素养的同时，网络道德看来显得特别重要。

一、小学生网络道德行为的影响因素

1.网络游戏

青少年渴望探险却自制力不够，一旦沉迷网络游戏、手机游戏，明明知道会影响学习却不可自拔。针对连续十年的青少年犯罪的一项研究中，天津社科发现，青少年犯罪的重要原因之一便是由网络导致的，特别是现在的网络游戏，非常暴力、血腥，有暴力倾向的青少年的数量接近一般人的5倍，这些青少年非常难分清现实和虚拟，性格变得极不合群。[2]

2.网络聊天

据调查了解，近9成的孩子会用手表加同学为好友，并在课后的时间进行聊天。有不少孩子会在网络上打口水仗，互相漫骂。高年级的孩子为了方便学习，申请了QQ号，于是三三两两私设一些小群，这些现象，一般的家长是无法监管的。