杨楠

◆摘  要：一直以来阅读都是语文教学中的重要内容，有效的阅读教学既可以提高学生的学习兴趣，还能改变学生的学习态度，促进学生在积极的阅读过程中获取知识，提升能力，有利于提高学生的语文综合能力。信息技术与初中语文阅读教学的有效融合不仅能优化阅读教学形式，丰富阅读教学内容，还能为学生提供良好的阅读环境，提高学生的学习兴趣，可促进初中语文阅读高效课堂的构建。因此，本文结合具体教学过程对信息技术与初中语文阅读教学整合进行探究，并提出具体的教学策略，以供参考。

◆关键词：初中语文阅读教学;信息技术;整合策略

在信息化迅猛发展的今天，如果教师依旧按照传统的教学模式讲授知识，很难满足学生的多元化学习需求。在信息技术普遍运用在各个领域的背景下，教师将其与语文阅读教学相结合，可有效推动初中语文阅读教学的深层变革，拓展学生的知识领域，增强学生的学习体验，进而促进语文阅读高效课堂的构建。那么，在实际的初中语文阅读教学过程中，教师该如何将信息技术与阅读教学有效整合呢？接下来，文章中笔者会结合自身教学实践经验，对信息技术与初中语文阅读教学的有效整合进行分析，并提出几点建设性意见，以期能抛砖引玉，与广大教师共同分享与讨论。

一、利用信息技术，优化课前预习

课前预习是提高语文阅读教学效率的重要环节。传统的课前预习就是让学生对即将要学的教学新知提前了解，如生字词、文章朗读、文章基本内容等提前预习，单一枯燥的预习模式很难激发学生的学习兴趣，甚至会给学生一种学习疲劳感，不利于达到预期的预习效果。……