◆摘  要：随着新课改的深入推进，我国中职的教育改革逐渐提上了日程，近年来，随着网络媒体的传播速度和社会权益意识的增强，教师与学生、家长以及学校与学生、家长等等之间的矛盾屡屡进入公众视野。例如日照市五莲县杨老师的事件引发了中职教师界的强烈反响，一名教师甚至在朋友圈中愤而写道：“跪着的老师，教不出站着的学生！”此言一出，社会反响巨大。有人认为教师打人就是错，而且现在的学生大多是独生子女，自尊心很强，以前的严师出高徒的教育方式已经不适用于现在的教育，应以赏识教育为主;也有人认为，老师就是要严格要求学生，否则学生容易误入歧途，如果连老师都不能管学生的话，那谁来担负起教育学生的职责呢？针对社会上的各种声音，2019年，国家出台了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，明确要求要制定详细细则，对教师惩戒的形式、范围、强度等都做出明确的规定，解决当前教师不敢管、不当管两种困境。

◆关键词：中职学生;在校期间;惩罚;纪律处分

当下，部分学生在家里娇生惯养，思想道德观念不成熟，有时不能欣然接受老师和同学的客观评价，抗挫能力较弱。由于有些家长的过分溺爱，个别学生受到小小的挫折就容易想不开，造成了一些地方和学校教师不敢管学生。

1明确告知惩罚和纪律处分的条款，并强调后果

古语云：不知者不罪。中职学生注意力容易转移，心智尚未发育成熟，即使知晓惩罚和纪律处分会对其学业或将来的就业有影响，但因后果具有滞后性，他们并不能真正理解其对自己的影响。……