雷玉平

◆摘  要：微课（Microlecture）是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。“微课”的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。因此，“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。信息技术教师利用技术强项，在教学中巧用微课，经过精心的教学设计，以流媒体形式展示围绕某个知识点或教学环节开简短、完整的教学活动。巧用微课，学生能够快速解决信息技术学习中的重难点问题，提高学生自主学习的能力，从而提高教学质量。

◆关键词：微课;信息技术;教学

一、引言

信息技术课程的目标是培养学生信息素养，利用信息技术解决实际问题的能力。在教学中通过多种教学方法，使学生迅速掌握相关的信息技术知识和技术，提高学生的实践能力，培养学生的信息素养。但是教师进行新授课教学时，有时不能有效的激发学生的学习兴趣;由于信息技术课程性质的特殊性，实践性比较强，各种操作步骤多，学生不易记住，学生练习时无从下手;学生在学习理论知识时，由于学生之间的基础差异，導致部分学生进度不一致;这此问题都可在教学中通过引入微课资源进行解决。……