马晓兰

◆摘  要：幼儿园教育是学校教育的开始，应紧随时代特征调整教育方式，为儿童未来发展奠定基础。在幼儿园教育中融入信息技术，是信息时代的客观诉求，也是幼儿园发展的必然趋势。本文将针对信息技术与幼儿园教育融合的现状和价值，对信息技术与幼儿园教育的融合方式展开深入分析，以便为幼儿园教育的信息化、现代化发展提供参考意见。

◆关键词：幼儿园;信息技术;教学探析

二十一世纪是信息技术的时代，信息技术是当代第一生产力。因此，在幼儿园教育中应用信息技术，意在以现代化教育为祖国未来发展奠基。信息技术与教学活动的结合是教育观念的一种转变，是传统教育观念在新时代的发展;信息技术与教学活动的融合是教育界对教学办法的一种创新，是传统教育模式向现代化教育模式的转变。由此可知，幼儿园教育活动与信息技术的融合是传统教育在信息时代的发展和转变，是教育事业融入新鲜血液的过程，将为幼儿提供高效、现代化的教育氛围。

一、信息技术之于幼儿园教育的价值

第一，幼师在幼儿园教学活动中可以通过应用信息技术的影像、声音等功能，将枯燥乏味、复杂抽象的知识生动化、趣味化、简单化，彰显知识的意蕴，集中儿童注意力，从而提升教学成效。第二，幼师可以借助计算机根据教学内容创建教学活动、教学资料和教学课件的信息库，而信息库的创建需要众多幼师的同心协力，集众多幼师智慧与经验于一体[1]，拓展和储备教学资源，节约幼师备课时间。……