杨 昭

（湖南财经工业职业技术学院,湖南衡阳 421000）

十八大以来，党和国家高度重视高校思想政治理论课中红色基因的融入，站在新的历史起点下，要对红色基因内容进行深度开发，将其与高校思政课进行有效整合，这是落实“立德树人”任务的一项重要举措。红色文化资源继承着追求国家富强、民族独立的历史记忆，有着纪念馆、革命遗址、红色文物等丰富的物质载体，还有历史事件、英雄世界、文艺作品等多元化的精神载体，是新时期开展高校思想政治理论课实践教学的有效载体。

一、地方红色资源的育人价值

红色文化包括精神形态、物质形态，是中国共产党为了中华民族的伟大复兴以及人民富强，带领中国人民与帝国主义、封建主义和官僚资本主义进行抗争而保留下来的物质载体和精神载体。红色文化资源由“红色”“文化”“资源”三个概念有机组成，其核心为“一体两翼”，“一体”就是革命先辈们的革命传统和革命精神，是红色文化资源的灵魂所在，“两翼”就是红色文化与资源，是弘扬传统革命精神的发力点，让革命精神变得具体、开放，具有更强的操作性，红色文化资源的代代相传为我国社会主义现代化建设提供了源源不断的精神力量。

（一）培育学生的爱国主义情怀

在地方红色资源中，蕴含着各界联合抗日、爱国救亡运动的生动写照和真实实践，具有强烈的感染力，利用教育引导的方式让学生了解中国共产党筚路蓝缕的艰辛历程，深刻感受新中国成立的不易。……