■周金娣/广州工商学院

教育部发布的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(教育部令第43号)(以下简称《规定》)对高校辅导员的工作职责提出了明确的要求，辅导员无论在何时、何地都应将规定的职责作为对自己工作的基本要求。当代高校辅导员工作任务繁忙，管理范围广，业务杂，随着时代网络的发展，学校的教学和管理也逐渐技术化。高校辅导员工作结合网络的管理，更为辅导员增添了得力的助手，并且高效的工作管理方式尤为重要，特别是今年，学生无法返校，辅导员工作只能在线上进行开展，所以高校辅导员在日常工作中如何使用互联网更高效的落实通知是值得思考的问题。本文主要分析了高校辅导员的工作性质和探讨高校辅导员工作中利用互联网如何更有效地把通知落实到学生中去，旨在使高校辅导员在工作中的管理得到更高的工作效率，避免不必要地跟踪与反复落实通知。

一、高校辅导员工作的特性

(一)繁忙性

高校辅导员衔管的工作范畴比较广，例如：学生的品质培养、学习成绩的督促、纪律管理、心理辅导、就业指导等还有各方面的日常工作。为学生解决问题，辅导员在工作岗位上也担任着不同的角色并充当多重身份，一名辅导员除了需要管理两百名学生的工作外，还有学校给予党组织的活动和任务、学院活动等的布筹工作任务，因此，高校辅导员的工作具有很大的繁忙性。

(二)细致性

高校辅导员工作繁忙的本质不止在于有很多方面的工作任务，也在于每个工作的细致性。……