APP下载

基于职业技能大赛培养高职学生“工匠精神”的实践研究

2021-07-22杨海峰张志朋韩东袁冰滨林凯

现代商贸工业 2021年21期
关键词:高职

杨海峰 张志朋 韩东 袁冰滨 林凯

摘 要:高等职业教育目的就是培养高素质技术技能型人才,技术技能型人才的一脉传承的精髓就是“工匠精神”。本文以近几年全国高职院校技能大赛装备制造类赛项为研究,探索职业技能大赛对学生工匠精神培养的必要性和重要性。

关键词:高职;技能大赛;工匠精神;高素质技术技能型人才

中图分类号:F24     文献标识码:A      doi:10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.21.025

近几年,在一轮又一轮的高职院校建设过程中,一个核心的重要内容就是高等职业院校技能大赛获奖率,成为每个高职院校检验教学水平的一个重要的内容。2019年,全国高职院校技能比赛中有八个装备制造类赛项,装备制造承担着为国民经济各部门提供工作母机、带动相关产业发展的重任,可以说它是工业的心脏和国民经济的生命线,是支撑国家综合国力的重要基石。而装备制造水平高低的决定性因素就是高素质技术技能型人才,这就要求他们具有一脉相承的“工匠精神”,检验“工匠精神”的关键就是全国高职院校技能大赛,通过赛事检验学生技术技能、检验学生吃苦耐劳、检验学生精益求精的“工匠精神”。

2020年11月24日上午,习近平总书记出席全国劳动模范和先进工作者表彰大会并发表重要讲话。总书记强调,劳模精神、劳动精神、工匠精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现,是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

高职
高职应用文写作教学改革与创新
关于高职《应用文写作》教学改革的思考
高职大学生孝文化教育浅探
高职人才培养模式创新探讨
高职高等数学教学方法的思考与应用
高职应有自身的“话语权”
高职“创业课”该怎么上?
高职英语发展史
提升高职“多元”吸引力
谁