“出洋肄业”“游学”与“留学”

出国深造，今天称之为“留学”。但在清末，却名称繁多。最早官派留学生是从1872年至1875年间派遣幼童赴美留学，但当时并没有使用“留学”一词，而是将幼童的出国留学称为“赴美肄业”“出洋肄业”，将留学的幼童称为“出洋学生”或“出洋肄业学生”“肄业幼童”。

在19世纪末、20世纪初，对出国留学所使用的词汇则为“游学”，对应的留学生为“游学生”。

“游学”本来在中国是一个古已有之的词汇，指的是春秋战国时期那些著名的策士如苏秦、张仪等在各区域之间的往来学习。到19世纪末，“游学”引申为近代意义上的出国学习。1898年，张之洞 《劝学篇》问世，其中“外篇”之“游学第二”，专门论述“游学”国外（尤其是日本）的重要性与必要性。原文称：

游学之益，幼童不如通人，庶僚不如亲贵。尝见古之游历者矣，晋文公在外十九年，遍历诸侯，归国而霸。赵武灵王微服游秦，归国而强。春秋战国最尚游学，贤如曾子、左丘明，才如吴起、乐羊子，皆以游学闻。其余策士杂家，不能悉举。

在戊戌维新中，山东道监察御史杨深秀于1898年6月1日连上两折，指出“非派才俊出洋游学，不足以供变政之用”，“采万国之良法，当自游学始”，“中华欲游学易成，必自日本始”，要求总理衙门“速议游学日本章程”。杨深秀的建议得到总理衙门的认可，总署即上 “奏遵议遴选生徒游学日本事宜片”。这大概为朝廷正式使用“游学”二字的开始。

今天的人们充分认识到，派遣留学生不仅是经济文化落后国家向先进国家学习的重要之举，更是各国之间进行文化交流的重要方式。……