刘 辉

（安徽开放大学，信息与建筑工程学院，安徽 合肥 230022）

2013年安徽开放大学（原安徽广播电视大学）在“安徽省高等教育振兴计划”中，承担了“成人高等教育远程化教学模式改革与信息化建设”项目，研究开发了安徽继续教育在线平台[1]。平台主要为成人提供网上学习的教学资源与教学支持服务，截至2020年底，平台入驻高校及教育机构百多所，累计参加线上学习的学生人数约45万人，总访问量高达2.3亿人次。特别在疫情防控期间，平台为省内近8万名学习者提供在线学习支持服务，获得很高的社会赞誉。

一、开设虚拟实验的必要性

基于安徽继续教育在线平台，我校实施了成人高等学历继续教育改革工作，并于2019年秋季开设了汽车检测与维修技术专业。该专业教学计划中包含四个模块，分别是公共基础课、职业能力课、职业拓展课及通识课[2]，学习者可以通过网络完成课程学习和考核。与传统教育相比，网络教育中实践环节一直是个短板，而基于计算机网络的课程虚拟实验能够把理论知识与实践相融合，给学生提供实践操作平台，帮助他们提高实践能力，通过计算机远程操作虚拟实验的方式，完成课程实践环节学习与考核，达到对课程内容加深理解的效果。在汽车检测与维修技术专业中，对于一些实践性较强的课程，例如汽车发动机构造与维修，平台就提供了虚拟实验，方便学习者上机操作练习，这样就很好地解决了汽车专业的实践环节教学与考核问题[3]。……