邓彩艳

摘 要：[目的]探索团体箱庭疗法是否能够有效降低大学生社交焦虑水平。[方法]将16名社交焦慮的大学生分为实验组和对照组，对实验组采用团体箱庭疗法进行每周一次共6周的干预，采用交往焦虑量表、大学生综合诊断量表进行前、后测。[结果]干预前两组在量表得分上无显著差异;干预后，实验组前、后测得分差异显著;实验组报告在社交方面更加主动积极，能够更好地认识自己，同时包容、接纳他人。[结论]对民办高校大学生进行社交焦虑干预时，团体箱庭疗法起到了积极作用，是一种有效的途径和方法。

关键词：团体箱庭疗法;大学生;社交焦虑

中图分类号：F24     文献标识码：A      doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.20.037

1 问题的提出

社交焦虑表现为在人际情境下害怕、紧张，感觉不舒服，沉默寡言甚至退缩回避。在心理咨询实践中，接待了大量社交焦虑的来访者，更多采用认知行为疗法，咨询效果维持时间并不长。心理工作者的研究表明团体箱庭疗法是缓解社交焦虑的有效途径（王媛丽，2018;张思宇，2019），能缓解大学生的交流焦虑和回避行为问题（张雯等，2010）并有延时性（冯文惠，2011;陈顺森，2011），对社交焦虑的成人口吃者有较好的疗效（李小英，2012）。本研究尝试采用团体箱庭疗法干预大学生社交焦虑，旨在探索团体箱庭疗法在缓解大学生社交焦虑水平的优势。

2 实验研究

2.1 研究对象

招募有社交焦虑的志愿者，确定16名被试，平均年龄（18—22）岁，无明显神经精神疾病及类似既往史。

2.2 研究工具

（1）交往焦虑量表（IAS）：用于评定主观社交焦虑体验的倾向，由有15个条自，具有较高的内部一致性信度和重测信度，Cronbachα系数超过0.87，重测相关系数为0.80（r值>0.60）。