李维维 王天成 杨洪波

摘 要：《悉尼协议》是工程技术教育专业学历互认协议之一，学生中心、成果导向、持续改进是《悉尼协议》的核心理念。本文以道路桥梁工程技术专业《悉尼协议》认证的必要性作为切入点，分析道路桥梁专业《悉尼协议》认证所存在的问题，最后提出以《悉尼协议》为导向道路桥梁工程技术专业教学的对策。

关键词：道路桥梁专业;《悉尼协议》;认证;学生中心

中图分类号：F74     文献标识码：A      doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.20.012

随着我国“一带一路”及产业供给侧结构性改革的不断推进，尤其是2019年教育实施的“双高计划”提出要通过建设50所高水平高职学校和150所高水平专业群的方式实现职业教育的高质量发展。《悉尼协议》是国际上关于工程技术教育认证的互认协议中认可度最高的协议。道路桥梁工程技术专业是以培养高素质实用型人才为主的院校，因此基于我国海外工程建设规模的不断扩大，高职院校必须要做好《悉尼协议》认证工作。

1 道路桥梁专业《悉尼协议》认证的必要性

我国于2016年成为《华盛顿协议》成员国，随着工程技术人才在技术发展中的独特作用，《悉尼协议》在现代工程技术人才培养认证中的作用越来越明显。其构建了“培养目标”“学生”“毕业要求”“课程体系”“持续改进”“毕业生跟踪反馈及社会评价”的7大认证标准。由于《悉尼协议》主要是针对3年制的高等职业教育，因此其在人才培养上与我国高职教育模式基本一致，因此探索《悉尼协议》认证方法及模式对推动我国道路桥梁专业内涵式发展具有重要的作用：首先做好《悉尼协议》认证是适应“一带一路”倡议的必然要求。……